Actividad 2: Conectivismo

ACTIVIDAD 2

	Text 1:Connectivism:  a learning theory for today's learner.	Text 2: Connectivism: A learning theory for the Digital Age.
¿Qué es?	Es una teoría del aprendizaje para la era digital.	Teoría que incluye en el aprendizaje a la tecnología y la realización de conexiones. El conectivismo  es la integración de los principios de las teorías del caos, complejidad, redes y auto-organización.
Principios en los que se basa.	- Integración entre el pensamiento cognitivo y las emociones. - Es un objetivo del aprendizaje aumentar las competencias, no solo por la adquisición de habilidades, sino también mediante la actuación. - El proceso de aprendizaje se incrementa gracias a la conexión a fuentes de información especializadas. - El aprendizaje se puede valer de objetos no humanos tales como una comunidad, una red o una base de datos. - Tiene mayor importancia poseer las habilidades que permiten conocer que el conocimiento propiamente dicho. - El aprendizaje necesita de la realización y mantenimiento de conexiones, las conexiones proveen aprendizajes más eficientes que los conceptos aislados.	- El conocimiento y el aprendizaje se basan en la diversidad de opinión. - El aprendizaje es un proceso que implica la conexión a nodos y fuentes de información especializados. - El aprendizaje se puede basar en objetos no humanos. - La capacidad de conocer más es más importante que conocer en sí mismo. - Para aprender se necesita elaborar y mantener conexiones. -  Es necesaria la habilidad de encontrar conexiones entre conceptos, campos del conocimiento e ideas. - Las actividades de aprendizaje deben estar basadas en información actualizada. - La toma de decisiones es un proceso de aprendizaje en sí mismo.
Diferencias con otras teorías del  aprendizaje.	El conductismo, constructivismo y otras teorías del aprendizaje están enmarcadas en contextos específicos para la enseñanza - aprendizaje, en  cambio el conectivismo propone una teoría que abarca también los aprendizajes realizados en ámbitos no formales, basado fundamentalmente en la tecnología y el trabajo sobre redes.	Otras teorías del aprendizaje plantean que el aprendizaje sucede en el interior de la persona por lo tanto sitúan al individuo en un rol principal para el aprendizaje. No conciben que el aprendizaje suceda fuera de las personas. Tampoco explican como los aprendizajes suceden dentro de organizaciones. Además las otras teorías del aprendizaje se ocupan del interior de los procesos de aprendizaje y no se ocupan del valor propio de cada aprendizaje.

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Text 1:http://connectivism.ca/about.html
Text 2:http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm